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泰国建设区域电子学习中心提供电子培训资源

发布时间:2019-07-09 20:49:11

泰国:建设区域电子学习中心 提供电子培训资源

2012年11月,泰国教育部高等教育署、泰国络大学和韩国亚洲络大学计划相关人员组织了“建立睿智的东盟高等教育:东盟络大学的机会与挑战”学术会议。这次会议关注如何提升电子学习的质量,以及如何在泰国推广电子学习。

大学设立海外测试中心

在泰国,大学以相比于中小学教育层次在人员、预算和科技方面的优势,在电子学习的应用上扮演着领军者的角色,并且大学生及研究生比起中小学生更具备自律和独立学习的能力,因此成为电子学习的主要目标群体。

泰国易三仓大学电子学习研究生院作为国际电子学习机构,通过络提供远程教育的电子学习系统。截至2012年7月,该机构共开发了3个硕士学位和2个博士学位课程项目,并计划继续开发大专、本科、硕士、博士课程各领域项目,为继续教育提供电子培训资源。

这些课程都以络学习为基础。为了促进课程质量和管理的提升,电子学习研究生院将开放资源软件作为其主要的学习管理系统引擎,通过使用视频数据使学生能观看课程讲演,这改善了基本的学习管理系统,并使系统能灵活地适应资源开发的需要。改善后的系统不仅能让学生观看和倾听教师的演讲,还能让学生与教师、同伴交流互动、提交作业和参与测验。

即使是基于络的远程教育,学生的学业评价手段之一——考试仍然必不可少。为保证学生学习的质量和高效,该研究生院既举办校内测验,又为国际学生设立了海外测试中心。例如,参与教学技术教育硕士课程项目的中国学生完成36个学分的课程后,可在中国的北京、香港、南宁和台湾选择一地点参加测试。

电子学习吸引国际学生

2012年11月刊登在泰国《国家》媒体站上的“泰国将能成为区域主要的电子学习中心”一文中提出,推广电子学习能成为泰国开放一个新的东盟教育市场的契机。电子学习以的、络的学习方式扩展了泰国远程教育的内涵。现今泰国电子学习项目(远程项目/项目)中的学生通过获得电子学习内容、演讲视频和音频材料来学习,他们提交作业和学习计划,参与同学、讲师的交流与讨论,并在大学有关机构指定的地点参加期末考试。

据了解,泰国共有9所高校的67个远程教育项目接受泰国教育部高等教育署的审查,其中50个项目已通过认证。(李懿作者单位:华南师范大学国际与比较教育研究所)

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